土豆逗在又“放大招”了。
这枚搞笑有趣的土豆逗竟然把好玩有趣，搞怪幽默的风吹到了语文学习上。
就是小小鱼跟我几乎都沉迷其中的一部语文科普动画——《土豆逗大话语文》
这是一套覆盖了1-6年级语文课本中所有现代文（人教统编版）的科普动画，一篇一集，整整260集。
这套《土豆逗大话语文》可不是简单加了“语文”两个字，而是扎扎实实地着手于人教版1-6年级的语文课本，把其中的260篇课文一一拆解，延展出超650个跨学科话题，有机链接2000+与课文相关的科普知识点。
1-6年级上册的知识体系
（记得放大！）
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作为年度重磅的跨学科科普产品，【土豆逗大话语文】延续了【土豆逗严肃科普】的科普精神和产品风格，在科普的基础上展现出了更大的野心——用科普帮助孩子学语文！
打破孩子们对语文的刻板印象，用科学视角帮助孩子学语文，激发好奇和兴趣，让孩子们像喜欢科普一样爱上语文。
《大话语文》“身份证”▲
最近，我和小小鱼一起看了「大话语文」的动画时，不得不承认土豆逗是真有东西。
小小鱼一下子就被土豆逗这个熟悉的搞怪老友给深深吸引住了，甚至比看严肃科普时更加兴致盎然。
必须推荐的几个理由
1.动画内容紧密围绕小学阶段人教版现代文，挖透孩子对语文书的小疑惑，这下都整明白了！这下都整明白了！
2.符合新课标跨学科学习要求，22个学科知识有机结合，人人看得懂，人人学得会；
3.积累作文素材，而且是跟生活、跟兴趣相关，能随时调用的素材；
4.真正儿童友好，不需要大人盯，只怕不够看……
5.靠谱的科普天团，知识可追溯，终于有人愿意这么认真地去珍视、去回答孩子们每个细小的问题了。
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而且这次开团的赠品超丰富，（赠品会在下单后同步到账户，无需额外领取哦，在个人中心-我的已购里查看）
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84集小学古诗文趣谈有声故事，覆盖1-6年级所有的古诗词、文言文。
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通过3组观察对象，9个阶段的观察笔记，引导孩子们去观察自己的语文书、语文老师、学语文的自己，脑洞大开的引导问题，细微有趣的观察角度，帮助孩子从全新角度看待语文！
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这是无论是孩子自己还是跟朋友、跟家人都能一起玩的特殊定制版蛇形棋。
大家最关心的价格，大家不用担心，别看内容这么精良，制作这么用心，「土豆逗大话语文」整套语文动画，鱼爸团购价只要288元，就能购买全套【土豆逗大话语文】动画，覆盖1-6年级语文课本中的所有现代文，一共260集，一节课才1.1元。
关于退款：7天内看不超过5集，可申请退款，不包含今天正文里给大家放的5集。
7天后，因为是虚拟产品，不接受退订和转让，请您考虑清楚再下单，谢谢。
到底有多精彩？先为大家奉上几集试看吧——
即使不买，看看这几集试看也有收获。
【1上】大雁认字吗：《秋天》
【2上】青蛙跳不出井吗：《坐井观天》
【3上】牛喜欢红色吗：《在牛肚子里旅行》
【6上】看书为什么会困：《好的故事》
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一集对应一篇课文，喽一眼引用的知识
（记得点开放大！）
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如果你家娃是还看不了大语文的幼儿园小班、中班的娃，可以从科普开始看，今天鱼爸也给大家安排了。
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为什么值得推荐：
1、专从课本中挖掘刁钻有趣的选题，科学加点料，语文更有效
土豆逗大话语文，根基于语文课本，每集8分钟，不长不短，但却完成了一个完整的语文学习闭环。
这260集动画里，每一集都包含着三大内容：科普原理、语文链接、跨学科延展。
再给大家看一下，单集知识是怎么引用原文，用一句话撬动背后的知识点的。
拿一年级语文上册的《影子》来举例，全篇课文只有44个字，读下来不到一分钟，但展开隐藏的书页后，完全是一个新东西。
就拿这一集来讲。我带大家一起分析一下这里边到底有什么“秘方”和“门道”。它是怎么让孩子爱上语文的？
《 影子》试看集▲
第一步先揪着课文的“细节”问，勾出孩子的好奇心。
土豆逗最厉害的，是把课本里“理所当然” 的句子，变成孩子忍不住想琢磨的问题。
片子一开始，土豆逗就着课文里“影子就像一只小黑狗”提出了特别合理的一个问题，影子像小黑狗？不像啊！明明像个大土豆。
（谁会这么质疑课本？我们习惯于课本里讲的都对，我们只要记住就行。从这开始，孩子开始好奇了，探究欲望被激发了）
第二步用孩子能看懂的方式，把 “为什么” 拆明白。
一集片子一共有三个板块。
第一个板块，语文君与土豆逗通过光影的体验和实验，让孩子明白了光的直线传播、影子的形成原理、影响影子大小的要素等等。
（它没有上来就解答小黑狗的问题，而是基于课本的表征问题，先铺垫了最基本的科学原理。我猜到这是在给孩子们搭台阶。土豆逗团队一贯如此，他们从不直接给答案，而是引导你自己走上台阶。）
第二个板块，竟然是脑洞大开的科普延伸，用让影子消失这个大胆的议题，来跟孩子一起探讨影子对于动物生存的重要性。
超级有趣的文中插“广告”部分。
影子有啥用？那就卖一卖利用影子进行的——卖无影灯，竟然用“广告”的方式给孩子科普人类发明无影灯的妙用吗？
无影灯是外科手术中非常重要的一个工具。（大家知道吗？）
第三步回归语文，能应用才是真学会。
第三个板块，是超出我想象的板块。科普讲着讲着，竟然讲回了语文？猜成语？还是用你比划我来猜的游戏形式？一整个大颠覆，但你又觉得极其合理。
因为前面已经知道了光影的关系，这时候你让孩子来重新理解跟影子有关的成语——立竿见影、无影无踪、如影随形，真的就是水到渠成。
我知道立竿见影的意思是见效快，可我真的从没想过还可以从物理学的角度理解，这四个字为什么代表“见效快”，我现在知道它有多快了，像光速那样快。
最后，土豆逗因为理解了如影随形，突然就自己找到了最初的问题的答案——为什么影子像一条小黑狗，因为影子它如影随形，甩也甩不掉啊。（妙啊！真妙啊！）
最后的最后，土豆逗用它最经典的rap的方式（这个团队真的是逗，每次都出其不意，只能说这次rap更好听了、更好唱了），把一整集的知识点变成歌词唱了出来，给孩子通篇再回顾一下。
看，一集8分钟的动画里藏了多少宝藏了吧，不仅理解了课文，还有成语、有物理、有发明、有人文……
几分钟动画的结构是：
课文疑惑——科学解惑——知识拓展——语文应用——Rap复习，从课文中来，去科普世界转一圈，又回到了语文，短短8分钟，完成了一整个学习闭环，这种记忆，是不是比抄十遍课文都牢。
每一集不仅是知识的传递，还有多元价值观的启迪。这样的动画片要拍260集，我真的很佩服土豆逗团队。
2、跨学科打通知识的脉络和思维
大家拿出孩子的暑假作业，肯定能发现了，明明是数学题，但考的却像阅读理解；一道语文题，里面却要求我们理解一堆物理、天文现象。
新课标现在也确实越来越强调，我们的孩子要有超越单一学科的跨学科能力。
土豆逗在这方面下了很大的功夫，挖掘出一个语文知识点，尽可能延展的各种角度，把不同学科的内容全都整合起来。
比如课文《八角楼上》这一集....
这集真的太精彩了，不仅结合了几何、物理、环境、能源、建筑工程等多个学科来论证八角窗又凉快又省电，是最好的选择。
这属于多学科视角解读课文中的单一问题的例子。
还在土豆逗亲自动手造窗，一步一步修正、改进，直到做出了八角窗，慢慢引领孩子理解这扇窗是如何利用那些原理运用到实践上的，能学以致用地思维去看待知识。
再比如《纸船与风筝》中，为了让纸船不沉入水底，土豆逗进行了科学小实验，利用了物理、材料、化学等不同的科学方法。
这就属于面对复杂问题，使用多学科方法论证。
学《西门豹治邺》，水渠要怎么挖？三十年河东三十年河西是啥原理？
在土豆逗的知识体系里，会把语文、物理、化学，包括人文历史都很好地交织在一起，互相支持和练习，一点都都不割裂。
当所有的知识都为我所用，都是解决问题的工具，这才是真正的跨学科。
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3、用科普学语文？真的可以！
那科普怎么能帮助语文学习？给大家详细拆解土豆逗大话语文的方法。
①科学理解，帮助语文理解
文学表达对于孩子们来说有点抽象，因为孩子没有相关的体验，全凭想象，很难理解。所以，让土豆逗把这些体验全表现出来，帮助孩子理解。
比如《桂花雨》课文中说到，摇下来的桂花比风吹落的香。孩子们不理解为什么，只能死记硬背。但土豆逗就要问个为什么了。
通过摘、摇桂花的生物学机制的不同，用物理、化学、人体等跨学科原理组合解释论证“摇下来确实更香”，用最直接、客观的方式，不回避问题，给孩子讲得明明白白。
像这样用理科思维拆解课文，把每一篇都变成一道道可解的题的方法，用课文引用-问题-知识点来贯穿了整套动画。
在科普的论证下，文学表达是真的精准！用孩子可知、可感的科学，帮孩子去理解生动、精准的文学，保证孩子忘不掉。
②积累作文素材，这样才有效
现在的孩子有很多获取信息的渠道，旅行、课外阅读、纪录片、新闻、短视频……但为什么写作文还是这么困难？其实是因为这些信息太碎片了，孩子们记不住，记住了也不容易调用。就像这样：
但土豆逗大话语文，素材和知识是有逻辑关联的，是反碎片化的。就像这样：
【土豆逗大话语文】全套看下来，会帮孩子积累不少于2000+的素材，虽然是爆炸式的量级，但素材之间是有逻辑关联的。用知识逻辑去串联，帮孩子形成记忆。
现在，这些“自带思维导图”的素材们，还都是与课本紧密关联的，这就意味着这些内容离作文题目更近，更容易被孩子记忆、调用。
4.孩子爱看，强大背书，硬科普，有内容
它区别于市面上常见的所谓：玩中学课程，它不是高高在上的教导孩子，不是为了教而教，而是平等地和孩子交流，让孩子真正的对语文感兴趣。
有情节、有知识，开头就是用最简单的、最像孩子的话展开的。
敢于质疑那个“绝对权威”的语文书的土豆，代我们孩子勇敢发言▲
但更重要的是，他不是杠精，那些问题真有意义，也值得探究。这个过程既尊重了孩子的感受，又圆满了学习的体验。这样去看语文，谁能不爱？
一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字……啊大雁真的认字吗？▲
然后用对话形式把知识说得浅显易懂、同时又很幽默的宝藏动画，它是真正意义上的不需要家长陪，孩子会默默刷下去的动画片。
他们的口号是：既然世上有太多疑惑，那就要拯救所有好奇小孩。
他们在乎每个可能引起孩子兴趣的小细节：就比如，语文君这个三秒钟变身，孩子看了N遍，语文君带你逆袭啦！
更妙的是，它总能用孩子无法抗拒的方式，点燃积累知识的兴趣。找到别人找不到的角度、找出让孩子拍案叫绝的选题，是他们最擅长的事。
比如经典的《小蝌蚪找妈妈》，提出的问题是小蝌蚪为什么不找爹？？！！（多少老母亲的心声啊！孩子你们还有个爹呢。）
不过这不是个段子，而是土豆逗给孩子科普青蛙的繁育方式。
《乌鸦喝水》就证明乌鸦很聪明了吗？他们说其实乌鸦还会滑雪、钓鱼、举办葬礼！孩子瞬间觉得“这乌鸦比课本里厉害多了”，顺带记住了“动物的智慧”。
《乌鸦喝水》试看集▲
每个问题都很新奇有趣，让孩子意想不到这一集会关联到什么好玩的冷知识。小孩子就喜欢这种不寻常的内容，直接从被动的学习，变成了主动想了解，提高了学语文的兴趣。
比如讲《寒号鸟》，它会突然较真：“这货根本不是鸟，是会飞的鼯鼠！”孩子听完瞪大眼睛：“我居然叫错了这么久！” 尴尬之余，兴趣瞬间拉满。
连《坐井观天》里的青蛙，它都要追问：“真的是青蛙笨吗？井壁太滑，它根本跳不出来啊！”这种打破常规的视角，让孩子忍不住跟着琢磨：“原来课文里还有这么多没说的事。”
说白了，土豆逗做的，就是把“积累知识”变成一场开盲盒的游戏。孩子追着看的是“寒号鸟到底是不是鸟”，其实不知不觉攒下了生物知识；争论“青蛙能不能跳出来”，其实悄悄理解了 “环境对生物的影响”。
这大概就是小学“积累”的真谛 —— 不是把好词好句硬塞进脑子里，而是让知识像藤蔓一样自然生长，等到需要时，早已爬满了感知的高墙。而《土豆逗大话语文》，恰恰给了这藤蔓最好的生长土壤。
最后附上重要问题答疑环节：
1、下单后动画片权益激活方法、去哪里看，看下图（两种收看方式）：
第一步：下单后兑换码会填写在物流单号，复制8位兑换码！
（当天10:30-17:30 下单的两小时内发货，17:30 之后顺延到第二天 10:30 发货。）
第二步：公众号关注【土豆逗大科普】在个人中心——兑换，粘贴8位兑换码激活。
购买后，进入【土豆逗大科普】服务号-个人中心-我的已购；
或者：下载小鹅通学员版app，激活课程的手机号登录收看。
可以在手机、平板和电脑看，也支持投屏。
一个账号支持2个设备登录。
2.关于赠品：虚拟赠品随订单发送在账户里；
3.关于退款：7天内看不超过5集，可申请退款；观看超过5集或超过7天，不支持退款或转让。
4.下单及售后有任何问题，可以加鱼爸客服微信：yubazs02 紧急情况可以联系客服电话18075157182 联系更及时，问题解决更方便，谢谢支持。
5.最后说一个大家都关心的问题，如果孩子已经六年级了，还适不适合买这一整套观看了？
先说答案，适合，非常适合。这套产品，无论是几年级的孩子，或者还没上学的幼小衔接的孩子，都适合观看。
大年龄看低年级的，不会浪费，足够有料有趣；
对于高年级孩子，从后往前看，不放过任何一篇还存疑的课文，这样查缺补漏，其实更有助于解决历史遗留的问题，帮助提升语文基础素养。
因为它有多种使用方式，这也是在一开始设计产品的时候就考虑到的，观看方法：
1、预习拓展：紧跟校内教学进度，每学一篇课文前，观看与课文对应集。帮助孩子产生兴趣，了解课文内容，对不理解或者感兴趣的问题提前思考，在课堂上更好地听讲。
2、增加见闻：随时随地、打乱顺序观看动画，无需结合课文学习，也不用担心是否学过，动画里的内容也能看得懂，里面讲的知识也能被随时吸收。帮孩子拓展知识面，培养学科兴趣。
3、复习查缺： 已经学过大部分的课文的高年级孩子，可以从后往前看整套动画。不放过任何一篇还存疑的课文。这样查缺补漏，有助于解决历史遗留的问题，帮助提升语文基础素养。
所以，无论孩子是一年级还是六年级，总有一种方法适合你，特别是幼小衔接的孩子，如果能早点认识土豆逗和语文君，对语文学科建立好感，那对孩子和家长来说都是一件大好事！
如果你是土豆逗的老粉，那快让土豆逗和你一起打开语文书，陪你一起上学！
如果你是土豆逗的新粉，恭喜你拥有这么多可以看的科普动画，你一定会发现，这个世界太精彩了！
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